"回归人的本性"——柯达伊合唱教育思想对我国音乐教育的启示

• 作者: 王丹琴
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 合唱教育 音乐教育
• 年，卷（期）: 2009,（22）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 4367字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.22.083

摘要

柯达伊·佐尔坦是20世纪匈牙利伟大的音乐教育家,同时也是享誉世界的作曲家和民族音乐理论家.由他创立的"柯达伊教学法"是当今世界上最著名的音乐教育体系之一.合唱是柯达伊教育体系的歌唱教学中最主要的形式.在柯达伊编写的21 册学校音乐读写教材中,歌曲集和歌唱练习总共有14册,占了66%,从中可以看出柯达伊对歌唱教学的重视.从1925年开始,他花费大量时间来研究儿童音乐教育,编写音乐读写教材和合唱作品,并经常撰写文章以及在参与匈牙利音乐教学大纲制定的过程中呼吁加强合唱教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹琴	浙江教育学院艺术学院	2	8	2.0	2.0