听力策略培训有效性的实证研究

• 作者: 王建生
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 听力策略 听力培训 有效性 实证研究 CALLA模式
• 年，卷（期）: 2009,（50）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 分类号: H3
• 字数: 2682字
• 语种: 中文

摘要

本研究是对听力策略培训有效性的实证研究.海南医学院的两个自然班参与了研究.其中一个班作为试验组接受听力策略训练,另外一个班作为控制组执行正常听力教学计划.结果表明:听力策略培训在听力教学中具有有效性,但是未能提高听力学习的自主性,培训效果有限;另外,O'Malley和Chamot(2001)提出的CALLA模式可以有效地将听力策略培训融入正常的听力课堂教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建生	海南医学院大学外语部	7	10	2.0	3.0