强化临生沟通能力培养创新外总实验教学内涵

• 作者: 何毅 何珂
• 来源期刊: 中外医疗
• 学科: 医学
• 关键词: 沟通能力 外科总论实验教学 干预性研究 临生 准医际沟通
• 年，卷（期）: 2009,（14）
• 所属期刊栏目: 管理与教育
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: R19
• 字数: 2828字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0742.2009.14.108

摘要

目的 研究外科总论实验教学对临生沟通能力的影响,创新和发展高等医学院校外科总论实验教学的模式和内涵.方法 在徐州医学院临床专业某年级中,随机抽样取得2个教学班共100名临生,进行为期3个月以外科总论实验教学为内容的干预,并于干预前后采用人际关系量表进行测评.结果 干预后,男女临生人际关系量表得分均有显著提高(P <0.01).结论 外科总论实验教学能够显著提高临生的沟通能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何毅		1	2	1.0	1.0
2	何珂	江苏省徐州医学院临床医学一系	1	2	1.0	1.0