任务型教学——立足实际有的放矢提高教学效果

• 作者: 周永生
• 来源期刊: 中国科技博览
• 学科: 社会科学
• 关键词: 任务型教学法 目的 能力 课堂效果
• 年，卷（期）: 2009,（33）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 分类号: C41
• 字数: 3043字
• 语种: 中文

摘要

本文就任务型教学法的实施步骤、注意事项、对教师的要求等做些阐述.揭示其在应用实施中存在的问题与出路.文章认为,任务型教学以学生语言能力发展为基本出发点,以明确具体、可操作的任务为核心,让学生运用目标语以表达、询问、沟通、交涉、协商等多种语言活动形式来完成任务,达到学习和掌握语言的目的,从而培养了学生的综合语言运用能力、实践能力和创新能力,更有利于新课程的实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周永生		2	0	0.0	0.0