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充分利用历史教材资源,培养学生史料分析能力——以《罗斯福新政》一课为例谈学生史料分析能力的培养
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摘要：
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史料教学与初中生历史思维能力的培养
史料教学
初中生
历史思维能力
必要性
教学策略
充分利用微课资源,提升学生写作能力
小学语文
微课资源
作文教学
趣味性
PBL在中学生史料实证能力培养中的作用分析
PBL教学模式
史料实证能力
中学生
在史料的有效运用中滋养学生——统编初中历史新教材史料运用例谈
史料
历史学习
学生
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期刊影响力
考试周刊
主办单位：
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
出版周期：
半周刊
ISSN：
1673-8918
CN：
22-1381/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-53
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
215175
总下载数（次）
438
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