促进历史课堂教学三维目标交融的策略

• 作者: 吴文海
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂教学 三维目标 促进 交融 策略
• 年，卷（期）: 2009,（43）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 213-214
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2356字
• 语种: 中文

摘要

"知识与能力"、"过程与方法"与"情感态度价值现"是课程改革提出的课堂教学三维目标.探讨促进课堂教学三维目标交融的策略,必将有利于落实课堂教学三维目标,提高课堂教学的有效性,深化素质教育.具体策略有:制订全面、具体明确、水平一致的课堂教学目标;创设历史问题情境:依托历史知识的学习;提高学生的认知水平;引导学生主动、有效参与学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴文海		3	1	1.0	1.0