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摘要:
20世纪90年代末,"共生"成为日本的一个热门话题,在共生理论的影响下,日本中小学的国际理解教育进行了一系列的变革,其中包括中小学的课程改革,以及中小学之间的合作和交流等等.
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文献信息
篇名 共生理念下的日本中小学国际理解教育
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 共生 课程改革 国际理解教育
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 教育长廊
研究方向 页码范围 97-97
页数 1页 分类号 G639.1
字数 2775字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7894.2009.04.078
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研究主题发展历程
节点文献
共生
课程改革
国际理解教育
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