强化作文训练,提高习作实效

• 作者: 徐燕飞
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文教学 作文训练 实效
• 年，卷（期）: 2009,（42）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究2
• 页码范围: 302-303
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 4485字
• 语种: 中文

摘要

习作教学一直是作文教学的一大难点,一提到作文,学生厌倦,教师头疼.如何通过"强化学生的作文训练,提高习作实效"是值得每一位语文教师深入思考的话题.本文针对这一问题,着重从以下四个方面进行论述:积极认知归因,强化语言表达,范丈模仿练笔,培养想象能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐燕飞		1	0	0.0	0.0