如何提高小学高年级作文教学的实效性

• 作者: 蒋新明
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学高年级 作文教学 语言积累 迁移运用
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作文教学是一个漫长的、积累的过程.教师要遵循孩子的认知规律,平时要引导学生多观察.作文教学要贴近孩子的生活,注重兴趣培养,突出主体体验,让学生乐于习作.作文教学还要重视说、读、写相结合,重视写作的迁移运用,让学生善于习作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋新明		1	0	0.0	0.0