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摘要:
本文从教学设计的创新入手,从教师应如何伴随及引导学生进入学习状态等多角度探讨了教师如何更好地提高<人体解剖学>实验课的教学效果.
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文献信息
篇名 教师应如何教好《人体解剖学》实验课
来源期刊 考试周刊 学科
关键词 《人体解剖学》 实验课 教学设计
年,卷(期) 2009,(35) 所属期刊栏目 高教高职研究1
研究方向 页码范围 193-194
页数 2页 分类号
字数 4250字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃淑云 11 21 3.0 4.0
2 李桂成 14 21 3.0 4.0
3 颜池 5 9 2.0 3.0
4 林俊华 12 8 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
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2009(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《人体解剖学》
实验课
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
总被引数(次)
152029
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