英语分层教学中对低起点班级语法教学策略的探索

• 作者: 周思维
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 英语分层教学 低起点班通级 语法教学策略
• 年，卷（期）: 2009,（45）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 4131字
• 语种: 中文

摘要

在根据学生的英语水平进行分层后,如何对低起点班级进行语法教学是一个值得深思和探索的问题.本文通过对本院学生英语学习现状的分析,结合作者的教学经验,提出了一些语法教学策略,旨在探索如何更有效地提高学生学习语法的能力,从而全面提高英语水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周思维		6	4	2.0	2.0