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摘要:
本文作者通过<七桥问题>的教学活动,使得部分学生在学习中感悟数学文化,并对数学学习出现了态度转变.
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在初中数学课堂中渗透数学文化
数学文化
高中
数学教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让学生在数学课中感悟数学文化
来源期刊 考试周刊 学科
关键词 《新课标》 高中数学课堂教学 数学文化
年,卷(期) 2009,(34) 所属期刊栏目 数学教学与研究2
研究方向 页码范围 320-322
页数 3页 分类号
字数 2924字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张永安 8 2 1.0 1.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《新课标》
高中数学课堂教学
数学文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
总被引数(次)
152029
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