问题驱动式教学法在小学数学教学中的应用

• 作者: 廖震波
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 问题驱动 建构主义 小学数学教学
• 年，卷（期）: 2009,（30）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2696字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.30.028

摘要

"问题驱动"是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法.本文在建构主义学习理论和问题驱动教学思想的指导下,结合具体教学案例,探索在小学教学中采用问题驱动的教学模式,在教学过程中通过任问题的提出、分析、实现与评价等环节培养学生自主学习与协作学习的习惯,以达到增强学习主观能动性、提高教学效果的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖震波		1	2	1.0	1.0