浅谈高职院校专业技术英语教学对英语教师素质的挑战

• 作者: 刘强
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 文学
• 关键词: 高职院校英语教学 专业技术英语教学 师资现状 高职院校英语教师 改进
• 年，卷（期）: 2009,（23）
• 所属期刊栏目: 职校论坛2
• 页码范围: 659,687
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 2076字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2009.23.514

摘要

高职院校英语教学分为两个阶段,即基础英语教学阶段与专业技术英语教学阶段,人们往往重视前者而忽视后者,造成学生所学英语知识无法与其今后工作充分地衔接.专业技术英语教学的重要性毋庸置疑,其教学上存在的诸多不足也是不争的事实.笔者认为:教师的整体素质是影响教学质量的关键因素.文章分析了专业英语教学的师资现状以及影响专业技术英语教师进行英语教学的相关因素,阐述了关于专业技术英语教师提高自身素质、应对挑战的若干建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘强	枣庄职业学院基础部	2	3	1.0	1.0