高中英语教学中对后进生转化的情感策略

• 作者: 高灿
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语教学 后进生 情感策略
• 年，卷（期）: 2009,（23）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3648字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对高中英语教学中后进生的情感分析,如焦虑、动机、自尊心等,提出了后进生教育的相应策略,希望能帮助广大一线教师激发和调动后进生英语学习的积极情感,提高他们的学习效率,并帮助他们形成良好的个性品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高灿	扬州大学外国语学院	1	0	0.0	0.0