从乡土得文化,自生活得教育——谈谈乡土素材的挖掘和使用

• 作者: 陈巧巧
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 《历史与社会》教学 乡土素材 挖掘
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 教材研究
• 页码范围: 19-20,143
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 4730字
• 语种: 中文

摘要

<历史与社会>注重从学生的生活经验出发,在帮助他们获得相关人文社会学科基础知识和基本技能的同时,鼓励学生了解身边的传统,了解乡土文化,逐步学会正视各种社会问题,勇敢地面对各种机遇与挑战,而乡土素材无疑能为此提供了一片"沃土".本文从教师如何指导学生挖掘乡土素材,教师积极收集乡土素材并主动开发课程资源,让学生从乡土中赢得传统文化的熏陶,在生活中获得人生的教育,注重从乡土素材使用的常态化和针对性等方面出发,来探讨怎样激活历史与社会课堂,激发学生的学习兴趣,从而增强学生的学习有效性.