作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
态度改变是社会心理学研究的核心问题。自20世纪30年代以来.西方社会心理学界对态度形成和改变的原因和过程进行了深入研究并形成诸多理论流派。其中.认知失调理论是由美国著名社会心理学家费斯汀格(Leon Festinger)1957年提出的。
推荐文章
专业认知失调对护理本科生影响的质性研究
护理本科生
认知失调
质性研究
护理教育
中职后进生转化案例实践性思考
后进生
案例描述
转化策略
全纳教育理念与中职学校“后进生”的转化教育
全纳教育
中职学校
后进生转化
认知失调理论及其应用刍议
认知失调
态度
薪酬
广告
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 费斯汀格认知失调理论对中职后进生教育启示
来源期刊 国外职业教育 学科 教育
关键词 认知失调理论 教育启示 后进生 社会心理学 中职 心理学研究 理论流派 30年代
年,卷(期) gwzyjy_2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-4
页数 3页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄益卿 6 6 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
认知失调理论
教育启示
后进生
社会心理学
中职
心理学研究
理论流派
30年代
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国外职业教育
季刊
江西南昌市庐山南大道枫林大街江西科技师范
出版文献量(篇)
1208
总下载数(次)
1
论文1v1指导