中学历史课堂如何培养学生的主体参与性

• 作者: 朱光远
• 来源期刊: 新课程研究(基础教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 创新 参与性
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 156-157
• 分类号: G63
• 字数: 2009字
• 语种: 中文

摘要

在中学历史课程的学习过程中,应倡导让学生主动学习,在多样化、开放式的学习环境中,充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,培养其探究历史问题的能力和实事求是的科学态度,提高其创新意识和实践能力.

作者信息

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1	朱光远		1	0	0.0	0.0