“问题解决”——物理新课程教学的有效途径

• 作者: 窦瑾
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: “问题解决”教学 新课程教学 20世纪80年代 物理 建构主义理论 教学设置 教学模式 神经病学
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

“问题解决”是由美国神经病学家Borrows于1969年在加拿大McMaster大学医学部根据建构主义理论创立的教学模式．它强调把教学设置在复杂的、有意义的问题情境中，通过师生的合作来解决问题、发现隐含在问题背后的科学知识、形成解决问题的能力．20世纪80年代，波利亚首先倡导在数学教学领域采用“问题解决”教学．从此，“问题解决”教学不仅在美国，而且在世界范围内的教学改革中引人瞩目．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	窦瑾	晓庄学院物理与电子工程学院	5	0	0.0	0.0