为"减负"行动起来

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 教研人员 学校 黑龙江省 减负 中小学生 行动 规划纲要 教育学院 过重课业负担 课堂教学效果
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 分类号: G639.21
• 语种: 中文

摘要

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(公开征求意见稿)中关于减轻中小学生课业负担问题,以专门款项、较大篇幅加以重点阐述和突出强调,这表明了过重的课业负担严重损害青少年身心健康的严峻现实,也预示了解