对卢梭教育思想的再认识

• 作者: 王坤庆
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 卢梭 教育思想 再认识
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

本文从教育学史研究的角度,对卢梭的教育思想特别是他的代表作<爱弥儿>一书进行了教育研究方法论方面的剖析,认为卢梭教育思想的主要贡献在于第一次真正发现了儿童的价值,他所提出的"自然教育"的主张,是现代教育思想史上个人本位论的源头.同时,对卢梭教育思想的局限性也从教育研究方法论的角进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王坤庆	华中师范大学教育学院	68	590	9.0	24.0