通识教育再认识

• 作者: 任军利
• 来源期刊: 华东交通大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 通识教育 自由教育 专业教育 认识
• 年，卷（期）: 2006,（z1）
• 所属期刊栏目: 教育理论与思想
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 3944字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-0523.2006.z1.003

摘要

通识教育与专业教育相对应,不同于自由教育.通识教育作为一种西方教育理念在实现本土化的过程中有许多问题需要我们重新认识.本文对通识教育的内涵,通识教育与专业教育的关系,通识教育课程开设是否等同于学科概论课等等问题作了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任军利	华东交通大学人文社会科学学院	33	127	8.0	10.0