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摘要:
早在2001年,教育部就开始实施第二期“国家贫困地区义务教育工程”,并明确规定“加大小学、初中布局调整工作力度。”①,各地开始根据自身的实际情况,具体有计划地进行中小学布局调整,其具体措施主要是通过撤并校点的方式实现。经过六、七年的调整,农村中小学布局不合理的状况得到了很大改善,这些措施对于优化教育资源,
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文献信息
篇名 对农村中小学家庭教育缺失的思考
来源期刊 中国家庭教育 学科 教育
关键词 农村中小学 教育缺失 家庭 义务教育工程 2001年 贫困地区 教育资源 教育部
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-21
页数 4页 分类号 G725
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张洁 楚雄师范学院教育心理教学研究部 27 60 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村中小学
教育缺失
家庭
义务教育工程
2001年
贫困地区
教育资源
教育部
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国家校合作教育
季刊
长春市人民大街5268号东北师大田家炳书
出版文献量(篇)
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