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摘要:
由一元而多元,由一本、一卷(高考试卷)到多本、多卷,特别是由只允许存在一种观点到不同见解都可以表达,这是数十年来语文教育最可喜的进步,即使称之为“伟大”似乎也不为过。正是在由一元而多元的基础上,才出现了多本比较的实践空间和诸多不同意见的热烈讨论。我们语文教育的进步是多方面的,若言其最,莫过于此。
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Fermat点
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文献信息
篇名 两个答案 一点建议
来源期刊 中学语文教与学:下半月初中读本 学科 教育
关键词 语文教育 高考试卷 不同意见 一元
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王尚文 107 236 8.0 14.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教育
高考试卷
不同意见
一元
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:初中语文教与学
月刊
1674-8727
11-5929/G4
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
80-336
出版文献量(篇)
443
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