新课改下小学语文教学的反思

• 作者: 杨勇
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 情境质疑 探究解疑 拓展再质疑
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 课改篇2
• 页码范围: 324-325
• 分类号: G62
• 字数: 3163字
• 语种: 中文

摘要

在新课程标准的理念下,教师要不断学习教学观念,改革教育、教学方法,尊重学生,把"问"的权力还给学生,让学生做"问"的主人.让学生在情境中质疑,探究中解疑,不断探索、不断进步,培养学生自己质疑和探究问题的能力,从而提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨勇		2	4	2.0	2.0