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摘要:
自2009年1月开始,我国各地区义务教育学校陆续开始施行绩效工资制度,其目的在于在提高教师经济收入的同时,促进教师教育教学水平的全面提升和教师的专业发展。绩效工资的施行离不开公平、合理的绩效评价制度,然而,由于教师教育教学成果呈现形式的多样性和复杂性,使得教师绩效评价难以精确。如何保证教师绩效评价的相对公正合理,最终达到以评价促进教师发展的目的,是绩效评价时应注意的问题。
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文献信息
篇名 对义务教育学校教师实行绩效评价应注意的问题
来源期刊 西部教育发展研究 学科 教育
关键词 教师 绩效工资 绩效评价
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G551.2
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1 谭俊英 西南大学教育学院 9 11 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师
绩效工资
绩效评价
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
西部教育发展研究
季刊
四川省南充市华凤新区师大路1号
出版文献量(篇)
683
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