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摘要:
每一个孩子都是独特的个体,都有自己的个性.教师应关注孩子的个性差异,尊重孩子的个性特点,挖掘孩子的内在潜力,促进每一个孩子的健康发展.以人的发展为本,尊重学生的差异,使学生的个性得到张扬,教师也拥有了表现自我的舞台;在保证基本要求的前提下,学生也获得了个性发展的空间,从而使学生的思维更具有创造力,使课堂更具有活力.
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个性化阅读
小学语文教学
发展个性
在阅读教学中张扬学生的个性
阅读
教学
张扬
个性
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文献信息
篇名 尊重差异张扬个性
来源期刊 新课程研究(基础教育) 学科 教育
关键词 差异 个性 发展
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26,30
页数 分类号 G63
字数 3695字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋思良 1 3 1.0 1.0
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差异
个性
发展
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chi
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