民国时期劳工教育的发展特点（1912—1937）

• 作者: 李忠
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 民国 劳工 劳工教育 制度分析
• 年，卷（期）: jysyjjk_2010,（1）
• 页码范围: 50-54
• 页数: 5页
• 分类号: G40-054

摘要

劳工教育缘起于劳工的教育需求和企业主对利润的追求。民国时期劳工教育经历了由自发到强制实施、由零星设立到普遍推行再到特色的形成的过程，劳工教育在实施过程中获得可观的经济效益和社会效益。然而，作为强制性制度安排的结果，劳工教育中更多考虑政党的意图和企业的利益而忽视了劳工本身的利益诉求，致使以提高劳工社会地位、实现社会平等为目的的劳工教育，却以压制劳工为结果，致使劳工教育走向反面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李忠	山东师范大学教育学院	55	330	8.0	17.0