"对话教学"在高中地理教学中的应用研究

• 作者: 李善中
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 对话教学 高中地理 操作要领
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 74-76
• 分类号: G420
• 字数: 5748字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2010.05.030

摘要

教学本就是一个对话和交往的过程.对话教学是在基础教育改革的形势下,适应时代发展的需要提出来的.对话教学的主体是多元的、平等的,对话教学的课堂是开放的、互动的.教学主体之间进行对话,不仅仅是在课中,也可以在课前或课后,其对话过程就是教学主体间的合作与互助、思想碰撞与精神交流的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李善中		24	63	4.0	7.0