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摘要:
多媒体技术走入数学课堂,能充分展示数学知识的形成过程和思维过程,促使学生在“知其然”的基础上“知其所以然”。
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浅谈多媒体在小学数学课堂教学中的有效应用
数学课堂教学
多媒体
有效应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学课堂教学中多媒体技术的应用
来源期刊 信息技术教育(陕西) 学科 教育
关键词 数学课堂教学 多媒体技术 应用 小学 思维过程 数学知识 学生
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
多媒体技术
应用
小学
思维过程
数学知识
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息技术教育(陕西)
季刊
西安市药王洞155号省教委东写字楼四层
出版文献量(篇)
1048
总下载数(次)
3
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