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摘要:
新的课程理念强调,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程是师生交流,共同发展的互动过程.为了充分体现这一点,让师生形成一个"学习共同体",笔者在本文就对此进行的大胆尝试进行了分析.
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文献信息
篇名 新课程改革下农村高中数学教学的一点尝试
来源期刊 东西南北·教育观察 学科 教育
关键词 新课程 新理念 尝试作业批改
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 分类号 G63
字数 1738字 语种 中文
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1 陈开祥 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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新课程
新理念
尝试作业批改
研究起点
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期刊影响力
东西南北·教育
月刊
chi
出版文献量(篇)
7430
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