论我国高等教育质量标准的多样性与统一性

• 作者: 董泽芳 陈文娇
• 来源期刊: 中国教育政策评论
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 观念 发展 论我国 质量 提高质量 改革
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 186-195
• 页数: 10页
• 分类号: G649.2

摘要

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出'把提高质量作为教育改革发展的核心任务','把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准'。从高等教育来看,我国近年来为提高高等教育质量采取了不少措施,也取得了一定的成绩,但在教育质量上仍存在诸多问题。导致诸多问题的重要原因之一就是质量观念偏颇,如过分强调'多样性'忽视'统一性'.