工读学校学生生活事件、不良情绪及其与应对方式的关系

• 作者: 张福娟 陈福侠
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 工读学校学生 生活事件 焦虑 抑郁 应对方式
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 69-72
• 分类号: G765
• 字数: 5076字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2010.01.014

摘要

目的:探讨工读学校学生生活事件与不良情绪的特点以及应对方式的作用.方法:问卷法,对上海市138名工读学校学生进行调查.结果:(1)工读学校的女生比男生更容易产生焦虑情绪;(2)工读学校一年级学生比二、三年级学生在人际关系和丧失方面存在更多的问题,也更容易陷入抑郁情绪之中,而三年级学生比一、二年级受到的惩罚相对较少;(3)不成熟型应对方式在健康适应生活事件与焦虑间起到部分中介作用,而其它生活事件直接影响工读学校学生的焦虑和抑郁.结论:工读学校学生生活事件、应对方式和不良情绪之间存在着密切的关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张福娟	华东师范大学特殊教育系	77	974	18.0	25.0
2	陈福侠	华东师范大学特殊教育系	8	123	7.0	8.0