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让学生在评价激励中有效学习
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思想政治学科
激励学生
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社团
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思想政治课程
评价标准
个性化课程
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关键词云
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文献信息
篇名 让学生在描述性评价中发展
来源期刊 科学课:小学版 学科 教育
关键词 描述性评价 学生评价 评价方式 评价过程 老师 正价值 期末 教师
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G455
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆燕青 11 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
描述性评价
学生评价
评价方式
评价过程
老师
正价值
期末
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学课:小学版
月刊
1672-1527
CN 42-1691/G4
武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
4146
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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