原文服务方: 护理研究       
摘要:
对5所美国大学护理本科注册前成人护理课程的主要课程要素进行描述性研究,发现美国护理本科的成人护理课程主要特点:课程形式多样、各有侧重;课程内容的护理专业特色明显;课程教学强调发展学生能力;突破临床医学分科界限,按照生命周期模式设置护理课程;学科知识内容整合充分.
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研究性学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 美国5所大学护理本科成人护理学课程的描述性研究
来源期刊 护理研究 学科
关键词 美国 护理学课程 成人护理学 描述性研究
年,卷(期) 2007,(25) 所属期刊栏目 护理教育研究
研究方向 页码范围 2326-2328
页数 3页 分类号 G72
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2007.25.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐燕 92 597 13.0 20.0
2 王志红 44 419 11.0 19.0
3 李家顺 1 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
美国
护理学课程
成人护理学
描述性研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
0
总被引数(次)
285685
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