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摘要:
学生问题意识培养是学生通过观察、体验发现问题、形成问题意识,并形成探索的理念,在教师引导、帮助、促进下找到解决问题的方法,并形成学会学习的一种方法.本文主要运用文献资料法、逻辑推理法以及笔者多年教学经验,针对如何培养小学生的数学问题意识进行探讨,希望能进一步提高我们的教学质量.
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关键词云
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文献信息
篇名 小学生数学问题意识培养的实践
来源期刊 学生之友(小学版)下 学科
关键词 小学数学 问题意识培养 独立探究
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙志祥 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
问题意识培养
独立探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)下
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2355
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2240
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