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提高农村初中数学课堂教学有效性的策略
提高农村初中数学课堂教学有效性的策略
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摘要：
提高初中数学课堂教学的有效性不是一蹴而就的,需要我们每个数学教师积极投身课堂教学改革,在新课标的指引下积极探索课堂教学有效性的提高策略.
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提高农村小学数学课堂教学有效性探究
数学
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初中数学课堂教学有效性的提高策略
初中数学
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文献信息
| 篇名 | 提高农村初中数学课堂教学有效性的策略 | ||
| 来源期刊 | 课堂内外·教师版（初等教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课堂教学 有效性 数学 农村 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 48-49 | |
| 页数 | 分类号 | G622.42 | |
| 字数 | 2682字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
有效性
数学
农村
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
主办单位：
教育部关心下一代工作委员会
中国教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-4880
CN：
50-1079/G4
开本：
出版地：
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
9868
总下载数（次）
27
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