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摘要:
专业评估是高等教育质量保证的一部分,也是高校办学水平评估的重要组成部分.在参照教育部相关文件及一些文献的基础上,构建了高等职业院校专业评估指标体系及专业评估等级标准,并以调查为基础,建立了两套专业评估目标为优秀与良好的线性规划模型.
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高职院校
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构建高职院校实践教学质量评价指标体系的探索
高职院校
实践教学质量评价
指标体系
构建
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校专业评估指标体系构建与线性规划模型研究
来源期刊 昆明冶金高等专科学校学报 学科 教育
关键词 高职院校专业评估 评估指标体系 线性规划模型
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-18
页数 分类号 G712
字数 3655字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-0479.2010.06.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 化存才 云南师范大学数学学院 59 182 9.0 10.0
2 张丽萍 昆明冶金高等专科学校文理学院 2 4 1.0 2.0
3 范国蓉 昆明冶金高等专科学校学校办公室 3 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校专业评估
评估指标体系
线性规划模型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
昆明冶金高等专科学校学报
双月刊
1009-0479
53-1141/TF
大16开
云南省昆明市学府路388号
1985
chi
出版文献量(篇)
2666
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3
总被引数(次)
6493
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