立足日常教学活动让每个教师成为园本教研的主人

• 作者: 沈秋兰
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 园本教研 教学活动 教师 主人 教学实践 专业发展
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: G617

摘要

园本教研就是基于本园的实际情况，研究教师在自己的教学中存在和遇到的问题，以教师力所能及的策略和方法解决这些问题，并从这样的过程中获取经验，提升成为属于教师自己的理论，使教师在态度、知识与技能上都有所进步。由此可见，园本教研最直接的目的是解决教师教学实践中存在的问题，并借以促进教师的专业发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈秋兰		42	6	1.0	2.0