解读和把握高中语文新教材

• 作者: 张少娟
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教材 语文新教材 解读 教学经验 高中阶段 语文学习 语文基础 个性化
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

有过高中语文教学经验的教师都知道，以往高中语文课不好教，其中一个重要原因是学生对高中语文教材缺乏兴趣。这种现象的出现，与我们既有的课程和教材有很大关系。进入高中阶段，随着学生言语经验的不断丰富、个性的进一步形成，不少学生在语文学习上形成了较为明显的个性化倾向。而原有的课程与教材，只强调了形成学生共同的语文基础这一个方面，

作者信息

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1	张少娟		2	0	0.0	0.0