“空白”艺术在中学物理教学中的运用研究

• 作者: 彭红艳
• 来源期刊: 上海师范大学学报：基础教育版
• 学科: 教育
• 关键词: “空白”艺术 教学策略 物理教学
• 年，卷（期）: shsfdxxbjcjyb_2010,（1）
• 页码范围: 123-126
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

“空白”也称作“留白”，是书法艺术的一种表现手法。将“空白”手法运用于物理教学中，不仅可以激发学生的求知欲，培养自主学习的能力，还可以提高教学效果，营造幽远的教学氛围。在教学中，可以通过多种策略，如调整教材结构、利用认知冲突、借助表达技巧、巧用板书设计、构筑心理悬念等进行实施。在实施过程中，应注意目的性、适度性、灵活性和教师的主导性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭红艳		4	6	1.0	2.0