“全问题导向型”跨学科研讨课教学设计及效果研究

• 作者: 张宏伟
• 来源期刊: 中国法学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 跨学科 设计 教学模式 安大略湖 问题 教学法 加拿大
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 165-177+196
• 页数: 13页
• 分类号: G424

摘要

一、PBL教学法PBL(problem-based learning)教学模式就是'以问题为基础的学习',早在20世纪六七十年代,国外一些医学院系就开始采用PBL方法教学。这种教学方法的尝试当时主要是源于在医学教学中,加拿大安大略湖麦克马斯特大学临床医学的教师们发现了这样一种现象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宏伟	中国政法大学新闻与传播学院	27	106	7.0	9.0