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以鉴赏性文本探索学生视角的文本细读
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文献信息
篇名 以“学生”的视角细读文本——《鹬蚌相争》文本细读
来源期刊 教学月刊(小学版) 学科 教育
关键词 《鹬蚌相争》 文本细读 学生 成语故事 六年级 文言 跌宕 推想
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目 本期话题
研究方向 页码范围 13-14
页数 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2010.07.006
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程润 9 1 1.0 1.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《鹬蚌相争》
文本细读
学生
成语故事
六年级
文言
跌宕
推想
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
月刊
chi
出版文献量(篇)
5505
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17
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3003
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