高中学生数学思维障碍的成因及突破

• 作者: 吴绍珍
• 来源期刊: 佳木斯教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高中学生 数学思维障碍 成因 突破
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 284
• 分类号: G633.6
• 字数: 1213字
• 语种: 中文

摘要

在素质教育提出更高要求的当前,只要我们坚持以学生为主体,以培养学生的思维发展为已任,则势必会提高高中学生数学教学质量,真正减轻学生学习数学的负担,从而提高高中学生的整体素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴绍珍		1	0	0.0	0.0