乐于合作 善于合作

• 作者: 杨采涓
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 合作教育 白荷花 个体差异 学习方式 小学语文教材 鸟的天堂 课程标准 刘连满 和谐发展 苏教版
• 年，卷（期）: xxywjxyd_2010,（1）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】《语文课程标准》明确指出:"学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和学习需求的不同,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。"合作学习可以改

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨采涓	江苏新沂市教育局教研室	2	0	0.0	0.0