培养学生从图表中解读信息的能力

• 作者: 李艳华
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 图表 解读 信息 能力
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 生物学教学评价与考查
• 页码范围: 51-53
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2010.03.026

摘要

培养学生从题干、曲线的横纵坐标、曲线本身、多个曲线图之间以及题目的选项等5个方面有效的提取与图表问题有关的信息进行了举例分析。