生物实验教学三宜三忌

• 作者: 孙娴 岳甫春
• 来源期刊: 合肥师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 生物实验教学 科学素养
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 130-132
• 分类号: G633.91
• 字数: 4271字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2273.2010.03.045

摘要

生物实验教学对学生加深理解生物学知识、掌握科学研究方法、培养科学探究能力和形成科学素养都有至关重要的作用.通过改进实验教学方法,因材施教,以及注意避免进入教学中过于依赖多媒体等误区,从而提高学生实验学习的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳甫春		2	1	1.0	1.0
2	孙娴	合肥师范学院生命科学系	17	12	2.0	2.0