园艺专业专业课对培养学生创造性的实践与思考——以《蔬菜栽培学》教学实践为例

• 作者: 谢冰
• 来源期刊: 农业教育研究
• 学科: 农学
• 关键词: 专业课教学 蔬菜栽培学 创造性开发与培养
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: S6

摘要

通过《蔬菜栽培学》教学实践,分析了专业课教学对园艺专业学生创造性开发与培养的作用和影响,论证了专业课教学在学生创造性思维形成过程中的重要意义,阐述了专业课教师及时更新教学指导思想、改革教学方式方法等的必要性,介绍了《蔬菜栽培学》教学中的几点具体做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢冰		20	252	8.0	15.0