医学院校人文课程设置存在的问题及建议

• 来源期刊: 大学(学术版)
• 学科: 医学
• 关键词: 整体功能 医学院校 课程培养目标 课程体系 医学教育 医学生 人文课程设置 医学人文教育 有机结合 人文素养
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: R-4
• 语种: 中文

摘要

一、当前医学院校人文课程设置存在的问题(一)课程培养目标弱化了人文素养,忽视了课程对象的规格要求课程培养目标是课程设置的预期性结果,直接关涉到学生得到什么样的发展的实质性问题,即人才培养的规格要求,因此,如果培养目标缺乏整体性或出现表述上的