大学英语兴趣教学导向分析

• 作者: 王玲玲
• 来源期刊: 南昌教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 兴趣教学 分析
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 167-168
• 分类号: H31
• 字数: 3171字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6757.2010.06.123

摘要

学生对某一科是否感兴趣,直接影响到他的学习效果.学习兴趣不仅是英语初学者进行知识学习的重要动力,也是大学生学习英语的重要动机.在大学的英语教学过程中,只有通过兴趣教学,才能激发学生的求知欲,激发学生强大的学习动力,使他们在兴趣的指引下愉快、轻松地进行学习.因此激发和培养学习兴趣是大学英语教学的重要工作任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玲玲	盐城工学院大外部	17	22	3.0	3.0